นโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ปี 2567-2568 “เพิ่มโอกาส สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา”*

การศึกษาเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาประเทศ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ในปีงบประมาณ 2567-2568 ได้กำหนดนโยบายและจุดเน้นเพื่อ ลดความเหลื่อมล้ำ เพิ่มโอกาส และสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา ให้เด็กทุกคนในประเทศไทยได้เข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียม

นโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ปี 2567-2568
1. การขยายโอกาสทางการศึกษา
สพฐ. มุ่งเน้นการเพิ่มการเข้าถึงการศึกษาให้กับ เด็กทุกกลุ่ม โดยเฉพาะผู้ที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกล ชุมชนยากจน และกลุ่มเปราะบาง เช่น

เด็กพิการ

เด็กในพื้นที่ชนบทและชายขอบ

เด็กเร่ร่อนหรือขาดโอกาส

มาตรการสำคัญ:

จัดสรรทุนการศึกษา เพื่อลดปัญหาการออกกลางคัน

พัฒนาระบบเรียนออนไลน์และห้องเรียนดิจิทัล เพื่อให้เด็กในพื้นที่ห่างไกลเข้าถึงการเรียนรู้ได้

ส่งเสริมโรงเรียนขนาดเล็ก ให้มีคุณภาพเทียบเท่าโรงเรียนในเมือง

2. การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
สพฐ. ให้ความสำคัญกับการลดช่องว่างทางการศึกษาระหว่าง เมืองและชนบท โดย:

สนับสนุนทรัพยากรและเทคโนโลยี ให้โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล

พัฒนาครูในเขตพื้นที่พิเศษ ด้วยการอบรมและส่งเสริมวิทยฐานะ

จัดสรรงบประมาณแบบให้ความสำคัญกับความจำเป็น (Needs-Based Budgeting)

3. การพัฒนาคุณภาพการศึกษา
เพื่อให้การศึกษามีคุณภาพเท่าเทียมกันทั่วประเทศ สพฐ. เน้น:

ปรับปรุงหลักสูตร ให้สอดคล้องกับทักษะศตวรรษที่ 21

ส่งเสริม Active Learning เพื่อให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

ยกระดับการประเมินผล โดยเน้นสมรรถนะมากกว่าความจำ

4. การสร้างความร่วมมือกับชุมชนและภาคส่วนต่าง ๆ
สพฐ. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมจาก ผู้ปกครอง ชุมชน ภาคเอกชน และท้องถิ่น เพื่อร่วมกันพัฒนาการศึกษา เช่น

โครงการโรงเรียนประชารัฐ

ความร่วมมือกับองค์กร NGOs ในการช่วยเหลือเด็กด้อยโอกาส

บทสรุป
นโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ปี 2567-2568 มุ่งสู่ “การศึกษาเพื่อทุกคน” โดยให้ความสำคัญกับการเพิ่มโอกาส ลดความเหลื่อมล้ำ และพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน หากทุกภาคส่วนร่วมมือกันอย่างจริงจัง ประเทศไทยจะก้าวไปสู่ระบบการศึกษาที่ เสมอภาค เท่าเทียม และมีคุณภาพ สำหรับเด็กทุกคน

คำถามชวนคิด:

เราจะมีส่วนร่วมในการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาได้อย่างไร?

เทคโนโลยีจะมีบทบาทสำคัญในการลดช่องว่างทางการศึกษาอย่างไร?

#การศึกษาเพื่อทุกคน, #ลดความเหลื่อมล้ำ, #สพฐ2567, #สพฐ2568,