ความรู้รอบตัว | จิตวิทยาและการพัฒนาตนเอง | นิทาน-เรื่องสั้น-บทความ | สังคม-ศาสนา-วัฒนธรรม | สื่อการสอน
นโยบายและจุดเน้น สพฐ. ปี 2567-2568: การจัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ในฐานะหน่วยงานหลักที่รับผิดชอบการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทย ได้กำหนดนโยบายและจุดเน้นสำหรับปีงบประมาณ 2567-2568 โดยมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นเลิศให้กับผู้เรียนอย่างยั่งยืน บทความนี้จะนำเสนอแนวทางและกลยุทธ์สำคัญที่ สพฐ. ใช้ขับเคลื่อนการศึกษาไทยสู่มาตรฐานสากล
วิสัยทัศน์และเป้าหมายของ สพฐ. ปี 2567-2568
สพฐ. มุ่งสู่การเป็น “ผู้นำการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อสร้างผู้เรียนที่มีสมรรถนะสูง สอดคล้องกับโลกยุคใหม่” โดยมีเป้าหมายหลัก ดังนี้
พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสำคัญ ทั้งด้านวิชาการ ทักษะชีวิต และทักษะอาชีพ
ยกระดับคุณภาพครูและสถานศึกษา ด้วยนวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา
ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โดยให้ความสำคัญกับกลุ่มผู้เรียนทุกประเภท
ส่งเสริมความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษา และดิจิทัล
จุดเน้นสำคัญของ สพฐ. ปี 2567-2568
1. การจัดการเรียนการสอนที่เน้นสมรรถนะ (Competency-Based Learning)
ปรับหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับทักษะศตวรรษที่ 21
ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ สร้างสรรค์ และแก้ปัญหา
ใช้การประเมินตามสภาพจริง (Authentic Assessment)
2. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
อบรมครูด้านการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ
สนับสนุนการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมในการสอน
สร้างเครือข่ายครูมืออาชีพ (Professional Learning Community: PLC)
3. ยกระดับคุณภาพโรงเรียนและลดความเหลื่อมล้ำ
พัฒนาโรงเรียนคุณภาพชุมชน (โรงเรียนขนาดเล็ก)
ขยายโอกาสการศึกษาในพื้นที่ห่างไกลและกลุ่มเปราะบาง
ส่งเสริมโรงเรียนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School)
4. ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม (STEM Education)
เพิ่มชั่วโมงการเรียนรู้ Coding และ AI พื้นฐาน
จัดแข่งขันทักษะด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
สนับสนุนห้องเรียนดิจิทัลและอุปกรณ์สมัยใหม่
5. การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา
พัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ (OBEC LMS)
ส่งเสริมการใช้ Big Data ในการวางแผนการศึกษา
จัดฝึกอบรมครูด้านการออกแบบการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์
6. เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นพลเมืองดี
ส่งเสริมโครงการโรงเรียนสุจริต (Integrity School)
ปลูกฝังจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม (Green School)
กิจกรรมส่งเสริมความรักชาติและธำรงรักษ์วัฒนธรรมไทย
บทสรุป
นโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ในปี 2567-2568 มุ่งสร้างระบบการศึกษาที่ตอบโจทย์โลกยุคใหม่ โดยให้ความสำคัญกับการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน การใช้เทคโนโลยี และการลดความเหลื่อมล้ำ เพื่อให้ทุกเด็กไทยมีโอกาสเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพและก้าวสู่ความเป็นเลิศได้อย่างเต็มศักยภาพ
ด้วยแนวทางเหล่านี้ สพฐ. จะเป็นกำลังสำคัญในการยกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของไทยให้ทัดเทียมกับนานาชาติ และสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสำหรับอนาคต
หมายเหตุ: บทความนี้อ้างอิงจากนโยบายของ สพฐ. และสามารถปรับปรุงข้อมูลให้ทันสมัยตามประกาศอย่างเป็นทางการล่าสุด
วิสัยทัศน์และเป้าหมายของ สพฐ. ปี 2567-2568
สพฐ. มุ่งสู่การเป็น “ผู้นำการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อสร้างผู้เรียนที่มีสมรรถนะสูง สอดคล้องกับโลกยุคใหม่” โดยมีเป้าหมายหลัก ดังนี้
พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสำคัญ ทั้งด้านวิชาการ ทักษะชีวิต และทักษะอาชีพ
ยกระดับคุณภาพครูและสถานศึกษา ด้วยนวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา
ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โดยให้ความสำคัญกับกลุ่มผู้เรียนทุกประเภท
ส่งเสริมความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษา และดิจิทัล
จุดเน้นสำคัญของ สพฐ. ปี 2567-2568
1. การจัดการเรียนการสอนที่เน้นสมรรถนะ (Competency-Based Learning)
ปรับหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับทักษะศตวรรษที่ 21
ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ สร้างสรรค์ และแก้ปัญหา
ใช้การประเมินตามสภาพจริง (Authentic Assessment)
2. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
อบรมครูด้านการจัดการเรียนรู้อิงสมรรถนะ
สนับสนุนการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมในการสอน
สร้างเครือข่ายครูมืออาชีพ (Professional Learning Community: PLC)
3. ยกระดับคุณภาพโรงเรียนและลดความเหลื่อมล้ำ
พัฒนาโรงเรียนคุณภาพชุมชน (โรงเรียนขนาดเล็ก)
ขยายโอกาสการศึกษาในพื้นที่ห่างไกลและกลุ่มเปราะบาง
ส่งเสริมโรงเรียนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School)
4. ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม (STEM Education)
เพิ่มชั่วโมงการเรียนรู้ Coding และ AI พื้นฐาน
จัดแข่งขันทักษะด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
สนับสนุนห้องเรียนดิจิทัลและอุปกรณ์สมัยใหม่
5. การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา
พัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ (OBEC LMS)
ส่งเสริมการใช้ Big Data ในการวางแผนการศึกษา
จัดฝึกอบรมครูด้านการออกแบบการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์
6. เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นพลเมืองดี
ส่งเสริมโครงการโรงเรียนสุจริต (Integrity School)
ปลูกฝังจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม (Green School)
กิจกรรมส่งเสริมความรักชาติและธำรงรักษ์วัฒนธรรมไทย
บทสรุป
นโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ในปี 2567-2568 มุ่งสร้างระบบการศึกษาที่ตอบโจทย์โลกยุคใหม่ โดยให้ความสำคัญกับการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน การใช้เทคโนโลยี และการลดความเหลื่อมล้ำ เพื่อให้ทุกเด็กไทยมีโอกาสเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพและก้าวสู่ความเป็นเลิศได้อย่างเต็มศักยภาพ
ด้วยแนวทางเหล่านี้ สพฐ. จะเป็นกำลังสำคัญในการยกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของไทยให้ทัดเทียมกับนานาชาติ และสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสำหรับอนาคต
หมายเหตุ: บทความนี้อ้างอิงจากนโยบายของ สพฐ. และสามารถปรับปรุงข้อมูลให้ทันสมัยตามประกาศอย่างเป็นทางการล่าสุด
