“ห้องเรียนเปลี่ยนโลก กับแนวคิดของ Google” EP-27

ต่อไปนี้คือบทความฉบับเต็มในหัวข้อที่ 27: **“การสอนให้ผู้เรียนมีวิธีคิดแบบนวัตกร (Thinking Like an Innovator)”** ซึ่งต่อยอดจากแนวคิดของ Google ที่ปลูกฝังวิธีคิดแบบนวัตกรรมให้พนักงานทุกระดับ ไม่ใช่แค่ทีม R&D เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริง บทความนี้จะเชื่อมโยงหลักคิดดังกล่าวสู่ห้องเรียนไทย โดยเน้นการฝึกฝนทักษะและทัศนคติที่ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ในการคิด พัฒนา และสร้างสรรค์สิ่งใหม่ด้วยตนเองครับ:

—

# การสอนให้ผู้เรียนมีวิธีคิดแบบนวัตกร
**เปลี่ยนผู้เรียนให้กล้าคิด กล้าสร้าง และกล้าทำ ด้วยแนวคิดจาก Google**

Google เติบโตจากคนที่ “กล้าคิดต่าง” ไม่ใช่แค่ “คิดถูก” โดยใช้หลักการของ “Innovation Mindset” ที่เน้นการตั้งคำถาม การเรียนรู้จากความล้มเหลว การสร้างคุณค่าใหม่ และการมองสิ่งเดิมด้วยแว่นตาใหม่ วิธีคิดนี้ไม่เพียงแค่ใช้ในเทคโนโลยี แต่คือรากฐานของทุกนวัตกรรมที่เปลี่ยนโลก

—

## หลักคิดแบบนวัตกรจาก Google

– เชื่อใน **การตั้งคำถามมากกว่าการมีคำตอบ**
– มองปัญหาแบบ **เชิงระบบและเชื่อมโยงกับชีวิตจริง**
– ทดลองสิ่งใหม่และเรียนรู้จากความผิดพลาด (“Fail Forward”)
– มองหา **คุณค่าที่ยังไม่มีใครสร้าง** และเติมเต็มในสังคม

—

## การประยุกต์ใช้ในห้องเรียน

### 1. **ฝึกการตั้งคำถามที่ท้าทายวิธีคิดเดิม**
– สร้างกิจกรรมที่เน้น “การมองมุมใหม่” ไม่ใช่แค่ “การหาข้อมูลเพิ่ม”

> ✅ ตัวอย่าง: “ทำไมการเรียนต้องอยู่ในห้องเรียน?” → เปิดบทสนทนาเรื่องรูปแบบการเรียนรู้

—

### 2. **สอนการคิดแบบออกแบบนวัตกรรม (Innovative Thinking Model)**
– เริ่มจากปัญหา → เข้าใจผู้ใช้ → สร้างแนวคิด → ทดลอง → ปรับปรุง
– เน้นการเรียนรู้ผ่านการสร้าง เช่น การออกแบบผลิตภัณฑ์จำลอง

> ✅ เทคนิค: ผสาน Design Thinking + Problem Solving + Empathy

—

### 3. **ส่งเสริมให้ผู้เรียนสร้างโซลูชันแบบมีบริบท**
– ฝึกคิดและทดลองสิ่งใหม่ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตจริง เช่น ชุมชน โรงเรียน โลกออนไลน์

> ✅ กิจกรรม: “ออกแบบบริการเพื่อโรงเรียนแห่งอนาคต” โดยให้แต่ละทีมเลือกปัญหาและสร้างทางแก้ในรูปแบบใหม่

—

## กิจกรรมที่ปลูกฝังวิธีคิดแบบนวัตกร

| กิจกรรม | จุดเด่น |
|————————-|—————————-|
| “ถอดรหัสปัญหาด้วยมุมมองใหม่” | ฝึกคิดเชิงลึกและเชิงระบบ |
| Mini Innovation Pitch | ฝึกการเสนอไอเดียต่อกลุ่ม |
| นวัตกร 24 ชั่วโมง | ทดลองสร้างสิ่งใหม่ภายใต้ข้อจำกัดเวลา |
| “นวัตกรรมจากสิ่งรอบตัว” | ฝึกจินตนาการและการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ |

—

## ✨ ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

– ผู้เรียนมีทักษะการคิดนอกกรอบและแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
– เสริมแรงบันดาลใจในการสร้างสิ่งใหม่ที่มีคุณค่า
– ลดความกลัวการผิดพลาด และกล้าลองสิ่งไม่คุ้นเคย
– เตรียมพร้อมผู้เรียนสู่โลกการทำงานและการเป็นผู้สร้างการเปลี่ยนแปลงในสังคม

—

## สรุป

“วิธีคิดแบบนวัตกร” คือวิธีคิดที่มองโลกว่า “ยังมีสิ่งที่ดีกว่าให้เราคิดค้น” Google ปลูกฝังวัฒนธรรมนี้ในทุกคนเพื่อสร้างองค์กรที่ไม่หยุดนิ่ง และในบริบทการศึกษา ครูก็สามารถสร้างผู้เรียนที่ไม่ใช่แค่ผู้ตามเนื้อหา แต่คือผู้สร้างวิธีคิดใหม่ ผู้ทดลอง และผู้นำการเปลี่ยนแปลงในแบบของตนเอง

—