รายงานข่าวพิเศษ: สพฐ. เดินหน้าแผนปฏิรูปการศึกษา ปี 2567-2568 เน้นปลูกฝังความรักชาติ-น้อมนำศาสตร์พระราชาสู่ห้องเรียน
(วันที่ 27 มีนาคม 2568) — สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ประกาศจุดเน้นนโยบายประจำปีงบประมาณ 2567-2568 มุ่งปฏิรูปการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม โดยผสาน “ความรักในสถาบันหลักของชาติ” และ “พระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10” เป็นแกนหลัก เพื่อสร้างเยาวชนไทยที่มีทั้งความรู้คู่คุณธรรม
4 แนวทางหลัก สพฐ. ขับเคลื่อนการศึกษาไทย
“เรียนรักชาติ” สร้างเยาวชนรักแผ่นดินเกิด
เพิ่มเนื้อหาประวัติศาสตร์ชาติไทยและสถาบันพระมหากษัตริย์ในหลักสูตร
จัดกิจกรรม “ลูกเสืออาสา” และ “ค่ายเยาวชนคนดีของแผ่นดิน” ปลูกฝังจิตสำนึกความเสียสละเพื่อส่วนรวม
สร้างโมเดลโรงเรียนต้นแบบ “โรงเรียนใต้ร่มพระบารมี” ในทุกภูมิภาค
ศาสตร์พระราชาสู่ห้องเรียน
น้อมนำพระบรมราโชบาย “การศึกษาต้องสร้างคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์” โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและทักษะชีวิตในทุกวิชา
ขยายโครงการ “จิตอาสาพระราชทาน” ในโรงเรียน สอนให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริงผ่านกิจกรรมเพื่อชุมชน
ยกระดับคุณภาพการศึกษาแบบพุ่งเป้า
ปรับปรุงระบบดิจิทัลแพลตฟอร์ม “OBEC Learning Space” ให้เป็นคลังความรู้ระดับชาติ
ฝึกครูแกนนำ “ครูผู้นำ” เน้นการสอนแบบ Active Learning ควบคู่กับการสร้างค่านิยมไทย
ลดความเหลื่อมล้ำ-เสริมทักษะอนาคต
แจกแท็บเล็ตพร้อมเนื้อหาการศึกษาให้โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล
เปิดสายอาชีพ “Smart Vocational” ในระดับมัธยมศึกษา ตอบโจทย์ตลาดงานยุคใหม่
สัมภาษณ์พิเศษ
ดร.อัมพร พินะสา เลขาธิการ กพฐ. กล่าวว่า “เป้าหมายสูงสุดของเราคือการสร้างคนดีมีทักษะ เพื่อพัฒนาชาติอย่างยั่งยืน โดยเราจะสอดแทรกความรักชาติและสถาบันพระมหากษัตริย์ผ่านการเรียนการสอนอย่างเป็นธรรมชาติ ไม่ใช่แค่ทฤษฎี แต่ต้องปฏิบัติได้จริง”
ตัวเลขสำคัญ
ตั้งงบประมาณกว่า 3,000 ล้านบาท สำหรับโครงการโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล
ตั้งเป้าพัฒนาครู 50,000 คน ภายในปี 2568
สรุป: สพฐ. เตรียมเคาะกลยุทธ์การศึกษาแห่งทศวรรษ วางรากฐานเยาวชนไทยให้เป็น “คนดี มีวินัย รู้รักสามัคคี” ควบคู่ไปกับทักษะศตวรรษที่ 21 โดยใช้สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์เป็นศูนย์กลาง
ติดตามความเคลื่อนไหวนโยบายการศึกษาได้ในรายการ “การศึกษาเพื่อชาติ” ทุกวันเสาร์ เวลา 18.00 น. ทางช่อง OBEC Channel
#สพฐ, #การศึกษาไทย, #ศาสตร์พระราชา, #รักชาติ, #เด็กไทยคิดดี,
